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对于实验室净化安全管理工作的建议
发布时间:2020-04-24   浏览次数:1111

文章摘要:实验室是高校教学、科研的基本组成单元,是现代大学的心脏。近年来,国内高校在教学、科研综合支撑能力建设方面有着突飞猛进式的发展,实验室建设投入了大量的资金和人员,其中实验室净化项目也其重点项目当中。
   实验室是高校教学、科研的基本组成单元,是现代大学的心脏。近年来,国内高校在教学、科研综合支撑能力建设方面有着突飞猛进式的发展,实验室建设投入了大量的资金和人员,其中实验室净化项目也其重点项目当中。但实验室净化安全的建设投入、关注程度却明显不足,为防止重大实验室安全事故发生,需要对实验室净化安全工作充分提高重视,本文通过润德净化的见解来提升高校实验室净化安全工作的规范性和有效性。

  一、加强实验室净化安全管理工作的思考

  1、改革管理体制、健全责任体系对于管理体制进行改革,应按照“管业务必须管安全”“谁主管谁负责,谁管理谁负责,谁使用谁负责” 的原则,设置专门的实验室管理部门,负责实验室净化规划论证、设备耗材采购、建设运行和安全工作。对安全工作实行统一领导、分级管理、责任到人的管理责任制,学校、学院、实验室、进入实验室净化的人员逐级签订安全管理责任书,要求主管领导亲自负责,做到“党政同责,一岗双责”,层层传导安全压力,落实到每个具体人员的身上。

  2、统一规划论证。加大安全投入对于实验室净化建设不能盲目依从,学校应加强顶层设计,统一进行规划和论证,科学合理地对各学科实验室在空问、经费、人员、设备等资源进行布局和安排。对于安全配套基础设施加大经费投入力度,加强危化品存储空间(存储柜、暂存间、周转库)建设,加强信息化平台建设,做到安全管理信息化、规范化、平台化,强化安全设施、信息手段、监控系统等物防、技防体系建设。实验室安全管理和实验技术辅助人员培养,应进一步加大投入,适度放宽这类人员的引进和晋升政策,充分调动人员积极性、工作主动性,提升教学科研服务水平和能力,夯实教学以及科研基础力量。

  二、加强准入制度建设,安全教育课程化

  资料表明,目前国内对于安全教育课程的设置尚无法可依,没有形成制度化要求。安全教育普遍走形式现象严重,对于制度,规范留于墙上,教育效果不佳。教育内容多以消防教育为主,对于实验室净化安全的培训和宣传力度不足。主管部门应对于安全工作出台相应引导性意见,使得安全教育课程化、制度化,推行人性化、互动为主的主动学习模式。应建立严格的实验室安全准入制度,对进入实验室工作的人员等强制进行安全教育和技术培训,未通过相关培训或考核的人员,严禁进入实验场所从事相关技术工作,培养良好的安全习惯。

  最后润德净化为大家总结一下,在实验室的运行期间,大家要加强实验室净化安全管理,把安全工作提高至绝对的首位,提高实验室安全管理水平,营造和谐、安全的教学、科研环境,以人为本做好安全教育和人才培养,汇合学校、社会、师生之力,齐抓共管,保障各项事业的可持续发展。


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